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Mythos Neutralität

Schule ist nicht neutral

Schulen sind keine neutralen Räume gegenüber Demokratie- und Menschenfeindlichkeit. Sie haben den Auftrag, junge Menschen auf dem Weg zur Mündigkeit zu begleiten und sie gegen Hass, Ausgrenzung und antidemokratische Tendenzen zu stärken. Demokratie muss an Schulen gelebt und geschützt werden. Sie braucht Haltung – Neutralität ist keine Option!

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Verunsicherung und Druck im Schulalltag

Lehrkräfte, die sich klar für demokratische Grundwerte einsetzen, stehen zu oft allein da:

  • Eine Lehrerin meldet der Schulleitung eine Hakenkreuz-Schmiererei im Schulgebäude – und nichts passiert.
  • Ein Referendar trägt im Dienst ein T-Shirt mit dem Slogan „Kein Mensch ist illegal“ – und wird dem Vorwurf der Indoktrination ausgesetzt.
  • Lehrkräfte machen rassistische Übergriffe, queer-feindliche Vorfälle und Antisemitismus an ihren Schulen zum Thema – und erleben Schweigen, Wegschauen oder gar persönliche Bedrohungen.

Diese Beispiele zeigen ein wachsendes Problem: Lehrkräfte, die sich klar für demokratische Grundwerte, Menschenrechte und den Schutz vor Diskriminierungen einsetzen, stehen zu oft allein da und erleben mangelnde Rückendeckung durch Schulaufsichtsbehörden.

Das muss sich ändern.

Die Petition

Lehrkräfte brauchen jetzt Rückstärkung!

Lehrkräfte brauchen jetzt Rückstärkung!

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Gemeinsam Rückendeckung einfordern!

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Die Forderungen der Petition

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Werde aktiv!

Jetzt Haltung zeigen!

Unterzeichne unsere Petition.

Zur Petition

Schule braucht Haltung — nicht Neutralität

Schulen sind keine neutralen Räume gegenüber Demokratie- und Menschenfeindlichkeit. Sie haben den Auftrag, junge Menschen auf dem Weg zur Mündigkeit zu begleiten und sie gegen Hass, Ausgrenzung und antidemokratische Tendenzen zu stärken.

Demokratie muss an Schulen gelebt und geschützt werden.

Unterstützung für Lehrkräfte

Haltung zeigen:

Demokratische Werte sichtbar machen und leben.

Solidarität:

Lehrkräfte stehen nicht allein; das Bündnis bietet Rück- und Zusammenhalt.

Unterstützung:

Über Netzwerke, Fortbildungen, Beratung und rechtliche Hilfestellung werden Lehrkräfte individuell und kollektiv gestärkt und abgesichert.


Unsere Forderungen

Damit Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte in ihrem demokratischen Bildungsauftrag gestärkt werden, braucht es JETZT deutliche und sichtbare Rückendeckung von den zuständigen Ministerien und Schulaufsichtsbehörden – in Form von klaren Leitlinien und Rechtssicherheit, tragfähigen Beratungs- und Unterstützungsstrukturen sowie mehr Ressourcen zur Stärkung der Politischen Bildung in der Schule. Deshalb fordern wir verstärkte Rückendeckung und Unterstützung durch folgende Maßnahmen:

  1. Klare Leitlinien: Es braucht unmissverständliche offizielle Klarstellungen, dass Lehrkräfte auf der Grundlage von Grundgesetz und Landesverfassungen verpflichtet sind, Menschenwürde, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit aktiv zu verteidigen.
  2. Rückendeckung, Rechtssicherheit und Schutz: Lehrkräfte, die sich für die Werte und Prinzipien unserer pluralistischen Demokratie engagieren, müssen bei Vorwürfen und Bedrohungen konsequent geschützt und rechtlich abgesichert werden.
  3. Hilfs- und Beratungsstrukturen: Es braucht klar definierte und transparente Handlungsketten, Beschwerdestrukturen und Ansprechpersonen in Schulen und Behörden, unabhängige Beratungsstellen und juristische Unterstützung für Betroffene.
  4. Konkrete Hilfen für den Schulalltag: Fortbildungen, Materialien und verbindliche Erlasse müssen Schulleitungen und Lehrkräfte praktisch stärken.
  5. Förderung von Demokratischer Schulentwicklung: Schulen benötigen Räume, personelle Ressourcen und multiprofessionelle Kooperationen, um sich als demokratische Lernorte mit den menschenrechtlichen Prinzipien der Partizipation, des Schutzes vor Diskriminierung und der Inklusion weiterzuentwickeln.
  6. Stärkung der Politischen Bildung: Politische Bildung muss als Unterrichtsfach abgesichert und Demokratiebildung als schulisches Prinzip ausgebaut werden. Flächendeckendes Monitoring und Konsequenzen: Demokratiefeindliche und diskriminierende Vorfälle an Schulen müssen systematisch erfasst, mit möglichen Maßnahmen zur Intervention dokumentiert und konsequent nachverfolgt werden.

Schulen sind Orte gelebter Demokratie.

Broschüre „Mythos Neutralität

Die Broschüre “Mythos Neutralität”

Die Broschüre richtet sich an Lehrkräfte und pädagogisches Personal. Sie bietet Orientierung bei Unsicherheiten und Konflikten im Schulalltag, klärt rechtliche Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln. Sie ist kein Regelwerk mit starren Vorgaben, sondern ein Werkzeug im Schulalltag. Ihr Ziel ist es, Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen Bildungsauftrag.

Autor*innen:

  • Paul Anton König (Verwaltung für Demokratie)
  • Lynn Henry König (DVPB LV Bremen)
  • Elina Stock (GEW Hauptvorstand)
  • Dietmar Kress (Greenpeace)
  • Lea Dohm (Psychologin, Change Management)
  • Redaktion: Sarah Holze & Elina Stock

Wir bedanken uns für die Unterstützung bei Steve Kenner (DVPB e. V.) und den Critical Friends von Teachers for Future, GEW & Greenpeace.

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Literatur


Bildbeschreibung

Kontakt

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Das Bündnis "Schule zeigt Haltung"

Gemeinsam setzen wir uns für demokratische Bildung ein. Diese Organisationen unterstützen die Kampagne: Bundesschülerkonferenz, Deutsche Vereinigung für politische Bildung, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, TeachersforFuture, Greenpeace.

BSK DVP GEW Teachers for Futures Greenpeace